Troubles d'apprentissage

Troubles spécifiques des apprentissages

Troubles spécifiques des apprentissages

Ces troubles dont l’origine est cérébrale et non psychologique se déclinent selon plusieurs spécificités possibles : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie.

Ces difficultés d’apprentissages se retrouvent souvent dans les troubles du développement tels que TDA/H, TSA, …
Elles entravent l’acquisition des compétences scolaires comme la lecture, le langage, le calcul, la graphie, la motricité, la mémorisation…
Malgré leurs efforts, les enfants et adolescents peinent à acquérir des habiletés évidentes pour d’autres et peuvent connaître des difficultés considérables à devenir autonomes dans les activités de la vie quotidienne.

Les troubles des apprentissages ont un impact sur l’estime de soi et la motivation scolaire : sentiments de dévalorisation, anxiété, comportements de rejet envers l’école, échec et/ou phobie scolaires.

La prise en charge au cabinet d’enfants et adolescents souffrant de ces troubles vise à renforcer :

• une meilleure connaissance de leurs difficultés
• l’acquisition de stratégies de compensation
• une auto-gestion de l’anxiété
• une image positive d’eux-mêmes.